除了观察和进行检查和训练外，我们还观察了刚刚接受过脑梗塞等手术或意识障碍的患者的病例。我能够获得急症护理医院特有的实践经验，例如哪些检查是合适的，现在应该采取什么护理，以及如何与慢性护理联系起来。在培训过程中，由于每人的培训时间有限，我体会到了在短时间内确定患者优先培训内容的重要性。为了实现这一目标，我了解到必须始终保持与患者亲近的态度，例如了解病房的情况，甚至在训练时间之外积极与患者交谈。

在评估培训中，我负责一家医院的儿科领域。主要的实践训练包括观看xingkong星空官方网站病理学家进行检查、查看病历并写下患者信息。有时我会负责检查。我在校内培训期间有过与残疾患者一起工作的经历，但当我面对面接触重度瘫痪或身体残疾的患者时，我变得焦虑，不愿意与他们互动，担心他们会出事。我意识到事情不能再这样下去，所以我观察xingkong星空官方网站治疗师的行为，学习如何用让患者感到轻松的方式说话和看待他们，渐渐地我找到了提示。将您获得的知识和技能运用到您负责的测试中。我能够自然地与患者互动，并且在培训结束时，我能够自信地进行测试。
此外，医院附近有一所特殊需要学校，并开展了“多学科合作”，学校教师、语言治疗师、职业治疗师和其他人分享有关患者在学校的表现以及他们有什么问题的信息。多学科合作将是未来医学领域一个极其重要的问题，所以我认为在学生时代就参与这个领域是一次宝贵的经历。
在以后的培训中，除了之前培训的内容外，您还会根据评估结果寻找患者面临的问题，并提出自己的培训。另外，由于我们工作的是成人领域，所以考试内容和环境都会发生很大的变化。我想记住在评估培训中学到的如何与患者互动，并为针对成年患者的主题的一般培训做好准备。

xingkong星空官方网站听力系的一个特点是，一年级的学生可以观察xingkong星空官方网站病理学家一天的工作。通过早期的观察和学习，我重申了作为一名能够为人们提供支持的xingkong星空官方网站治疗师的有益作用。虽然我不知道自己的具体工作，但我清楚了自己以后想做什么，学习的意识也增强了。
第二年下半年和第三年上半年，我们每周都会邀请患者来校园进行校内实训，练习课堂上学到的测试方法和训练方法。第二年下半年适合有发育障碍或听力障碍的儿童。为了学习如何与孩子们互动，我们和他们一起玩耍，记录他们的活动，并检查每个孩子的症状。在第三年的前半年，学生们重点进行测试以确定成年失语症和构音障碍患者的症状和残疾。在老师的指导下，他们根据测试结果思考对患者有效的训练方法。实习期间，我经历了一份影响我人生的责任感工作，我再次得到了加强。
大三暑假期间，您将在校外医院进行校外培训。我在一家医院工作，有很多康复患者，主要检查他们的谈话行为。我还获得了根据问题的回答方式确定症状和疾病类型的实践经验。医生们观察力敏锐，能够快速确定症状和疾病，我了解到他们之所以能够做到这一点，是因为他们沟通良好。为了将来成为一名能够理解患者并得到患者信任的语言病理学家，我决定珍惜与每一位患者单独交谈的机会。

我在爱知县康复会康复医院进行了评估培训，该医院为恢复期的患者提供康复服务。
一开始，我观察了语言治疗师的工作，稍微习惯了之后，我就被分配去检查病人。由于在校内训练期间进行了大量练习，我能够毫无问题地自行进行测试，但在陌生的场地我感到紧张，并发现自己已尽力而为。测试的目的是分析测试结果并就患者如何过上更好的生活提出建议。我无法向xingkong星空官方网站治疗师提问，因为我什至还没有到需要思考的地步，我敏锐地意识到自己能力的缺乏。虽然我感到沮丧，但我第一次看到了自己的能力并确定了未来的挑战。
另外，由于我一直在做志愿者工作，我以为自己已经习惯了与患者沟通，但有些患者却很难向他们敞开心扉。然而，当我耐心地与他们沟通并观察xingkong星空官方网站治疗师时，我亲身了解到，你不仅可以通过提问，还可以通过讲述自己的故事和透露自己来让人们敞开心扉。我觉得通过敞开心扉了解自己，比如我的家人、朋友和爱好，我和我的病人变得更加亲近。
在观察一位语言病理学家负责的病人的病情进展时，我感动地看到一位因脑梗塞后遗症而无法进食或说话的病人，经过一个月的康复出院时已经能够正常交流了。家属们很惊讶，看到xingkong星空官方网站治疗师受到赞赏，让我想成为一名能够同情患者及其家人的感受并受到很多人赞赏的xingkong星空官方网站治疗师。