追求
2015 年 3 月 26 日
xingkong星空官网部菅野计划/佐藤计划图画书工作坊
2015 年 2 月 14 日星期六长久手市中央图书馆
xingkong星空官网书开发儿童思想和智力的潜力。学生们正在通过研讨会探索这一点。
我们希望向孩子们传达阅读图画书的乐趣——作为数字档案多样化研究的一部分，xingkong星空官网院菅野项目正在深化对“图画书”的思考。迄今为止，该项目已在当地社区付诸实践，例如在冈崎市的幼儿园、长久手市的色金保育园、长久手市中央图书馆等地创建了“将儿童与图画书联系起来的阅读空间”。
2014年，我们与专门从事幼儿教育和教育技术的Sato Project合作举办了“绘本工作坊”。每个项目的六名三年级学生在五月左右启动了他们的计划，并接受了菅野郁子和佐藤麻美的建议，创作了研讨会上提供的内容。 2月14日星期六，在长久手市中央图书馆的配合下，我们为九组家长和孩子们举办了研讨会。
会场以“xingkong星空官网屋”为主题，分为“妈妈房”、“爸爸房”、“孩子房”、“爷爷奶奶房”、“隔壁面包房”、“四合院”六个展位。孩子们受到了可爱的装饰的欢迎。木偶阅读绘本、电脑绘本、平板剧场、数字绘本、平板电脑上的教育应用程序……学生们展示了自己创作的内容，通过各种媒体介绍了享受绘本和教育学习的新方式。学生们向家长们强烈传达的是“创意阅读体验”的诉求。通过我们的产品，我们传达了这样的信息：绘本和教育应用程序可以手工制作，父母和孩子之间的沟通可以由此诞生。
此外，还使用了11个摄像头来捕捉孩子们对xingkong星空官网书和应用程序的自然反应。学生们将分析这些片段并撰写毕业论文，考虑儿童阅读和智力教育的未来。
以xingkong星空官网书研讨会为基础，2015年，菅野项目和佐藤项目计划在长久手和名古屋的设施以及我们大学的开放校园举办题为“新媒体xingkong星空官网书大篷车”的活动。学生们挖掘xingkong星空官网书的潜力，磨练孩子的情感，丰富他们的心灵。学习和研究成果将返回当地社区，并用于儿童抚养和幼儿教育。
举办xingkong星空官网书工作坊的学生
菅野计划三年级
为了找到一种方法来吸引孩子们的注意力，我们练习了“用木偶读绘本”。在花了大约五个月的时间学习如何阅读xingkong星空官网书并在当地图书馆与孩子们交谈后，工作坊终于开始了。大家都认真听着，我意识到xingkong星空官网书的可能性取决于读者的聪明才智。
数字归档是否是将民间故事代代相传的有效方式？为了研究这个问题，我们请丰桥民俗学会的人写故事，制作了一本数字xingkong星空官网书，每个故事时长10分钟。未来，我们希望根据孩子和家长的反馈进行改进。
在图书馆员课程中学习了“儿童服务理论”后，我对xingkong星空官网书产生了兴趣。我追求的是“纸张独有的表达”。因此，我们创作了一本可以通过触摸和移动来享受的xingkong星空官网书。我们希望向更多家长传达创作属于自己的绘本、加深与孩子沟通的诉求。
佐藤计划三年级
在 Sato Project，我们致力于为儿童创建应用程序。应用这些知识和技术，我们创建了一个参与性小组剧院。通过让孩子们在屏幕上粘贴水果、鱼等的插图来推进故事的发展。我们的目标是通过让您“体验”故事来激发情感的内容。
受到“假装游戏”的启发，我们创建了一款应用程序，可以让您体验面包店的工作。为了使其成为父母和孩子的沟通工具，我们添加了一个有趣的功能，允许员工和客户分享他们的角色。诸如“这很有趣！”和“再建一家商店！”等孩子们的反应是深化我们研究的动力。
我的目标是完成一本拟声词、象声词等拟声词词典作为我的毕业设计。作为实现这一目标的一步，我们创建了一个应用程序，可以让您体验“Gorogoro”和“Korokoro”这两个词的多样性含义。将来，我想创建新的数字内容，加深孩子们对单词的兴趣。
《周刊长久手》刊登了xingkong星空官网书工作坊
当天的详细内容可以在长久手市官方网站上查看。请看一下。
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