xk星空

2025 年 5 月 24 日星期六国际xk星空中心球馆

三期研讨班韩语/韩语专业学生和韩国留学生齐聚
与在韩国工作并烹饪韩国菜的前辈交谈，
我们通过娱乐加深了我们的关系。

　文化xk星空与语言学系 语言专业分为英语专业、汉语专业、韩语/韩语专业。研讨会从第二年开始，学生在发展实践技能的同时加深专业学习。 2025年5月24日星期六，在长久手校区的国际xk星空大厅举行了一场活动，由曹教授、李教授和柳教授领导的三个研讨会的韩语专业二年级学生和韩国留学生齐聚一堂，思考未来并加深xk星空。

　早上，我们在网上与居住在韩国的大学校友进行了联系，有时间聆听并与他们互动，谈论“他们在韩国做什么工作？”“他们在上学时如何学习并决定自己未来的方向？”第一位毕业生在大邱国际教育中心担任日语讲师，向从当地儿童到成人的广泛人群教授日本文化和日语。大学毕业后，他在一家日本公司工作，随后辞职前往韩国大邱担任日语教师。虽然日语是我的母语，但我意识到我需要学习更多日语才能向外国人教授日语，因此我进入了韩国大学的研究生院。看来他在学习的同时也积累了工作经验。学生们饶有兴趣地聆听了“在韩国工作”的真实故事。

　第二位毕业生是大邱天主教大学日本语言文学系的教师。上学期间，他隐隐约约有出国工作的愿望。大二下半年，他去韩国留学。另外，大三去韩国留学一年时，他惊讶地发现当地宿舍里​​与他同住的韩国学生并没有使用课本上写的韩语。他意识到在国内实践学习的重要性，而不仅仅是课本，因此他利用空闲时间参加了韩语培训课程。大四的时候，我做了各种各样的研究和准备，包括找工作、去日本读研究生、去韩国读研究生、出国留学。最后，我决定去韩国读研究生，在那里我可以想象未来的自己，这也就有了现在的工作。给学生们的建议是，“如果你有一个想法，就先去做。随着你的努力，你就会找到答案。”学生们提出了诸如“大学期间哪种学习方法对你有效？”“你出国留学时的韩语水平如何？”“你现在在课堂上教授什么样的内容？”“韩国学生对日本的哪些文化感兴趣？”之类的问题，似乎这给了他们一个机会来了解它会带来什么。比如在大学读书，将来出国工作。

　从做午餐的时候起，国际学生就加入了我们。学生们被分成四组，制作了韩国常见的韩国热面——煎饼面、煎饼和炒年糕。留学生们似乎习惯了一边烤一边在煎锅上翻煎饼，有的甚至互相传授小技巧。另外，通过听老师讲关于韩国美食的真实故事，进一步加深了我对韩国的兴趣，这是一段有趣而友好的时光。学生们似乎度过了一段有意义的时光，他们评论道，“我以前吃过韩国菜，但这是我第一次做。真的很有趣”，“我学会了如何制作辣椒酱，并学会了正宗的制作方法，包括调味料的用量。”

　午餐后，研讨会之间举行了躲避球锦标赛。大家做了类似日本广播体操的韩式体操后，各队之间展开了激烈的比赛。在闭幕式上，一名学生说：“虽然我们在同一个研讨会上，但我们通常没有机会交谈，但我很高兴今天我们能够成为朋友。”最后，曹先生说，“我很高兴这是学习韩语的学生们聚在一起xk星空和联系的好机会。我希望这将是一个重要的联系，并且未来的三年将是充实的。”活动结束了。