xk星空

2025 年 2 月 15 日星期六长久手校园迷你剧场

我们邀请了一位在瑞典研究学前xk星空的老师。
举行学术讲座。

　我校福祉贡献学部以创建人人都能以自己的方式过上充实生活的社会为目标，培养具有福祉心态和实践能力的专业人才。许多立志成为保育员或幼儿园老师的学生都会选择本科专业之一的儿童xk星空专业。
　在2025年2月15日星期六举行的社会xk星空学院学术讲座上，我们邀请了瑞典斯德哥尔摩大学研究员Anna Günthe-Hansen教授，介绍了备受世界关注的瑞典学前教育（婴幼儿进入小学之前的教育），并结合具体事例。

　讲座主题为“瑞典学前xk星空中具体而有趣的教与学——来自STEAMxk星空项目的实际案例”。安娜女士首先介绍了瑞典的学前xk星空情况。他解释说，学前xk星空课程是在1998年制定的，重点是儿童的学习。内容集游戏、关爱、学习、培养、发展于一体，强调孩子通过游戏、社交、探索和创造来学习。内容改为通过观察、对话和反思来加强学习。
随后，在2010年的修订中，虽然没有具体的学习目标，但学前学校应根据儿童发展状况提供的目标是强调“整体方法”、“游戏”、“照顾”和“对儿童的影响”，而不是“数学、科学和语言”、“记录和评估”和“xk星空作为投资”。
　2018年修订的现行课程大纲明确了“教学”的定义。有人指出，教学应以有计划或自发的内容为基础，让儿童的发展和学习始终发生。此外，这次修订加强了对游戏重要性的强调。游戏是发展、学习和幸福的基础，并且明确指出游戏本身对于儿童来说是一项重要的活动。

在介绍了瑞典学前xk星空的历史后，安娜教授举了她研究的主题STEAMxk星空的具体例子。 STEAMxk星空是一个包含科学、技术、工程、数学和艺术（舞蹈、戏剧、音乐、视觉艺术）的概念。他谈到“为所有儿童，无论性别，开展更具创造性和包容性的xk星空。”
　此外，安娜女士还将介绍利用照片实施的STEAMxk星空项目的具体实例。当参与者查看图片、面部表情和个体差异的变化示例时，他们似乎意识到了尖端xk星空的效果。

　通过这次讲座，我了解了瑞典这个教育发达国家如何对待孩子和教育方法的历史和具体例子。可以说，教育发达国家学前教育的具体事例，不仅对于那些立志成为保育员或幼儿园教师的学生，而且对于已经在该领域从事保育员工作的参与者来说，都是一次很好的学习经历。
　福祉贡献学部的目标是培养能够在幼儿教育领域发挥核心作用的人才，不仅在幼儿教育领域，而且在社会xk星空领域，能够运用自己的知识，积极参与社会的需求。