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2023 年 1 月 23 日星期一长久手校区 8 号楼 5 楼演示室

三年级学生承担两种类型的实际设计任务。
xingkong星空官方网站师严格而准确的建议进一步拓展了他们的视野。

　xingkong星空官方网站室内设计系创意表达学部的“空间设计IV”是三年级学生单独或小组接受设计挑战，最后绘制xingkong星空官方网站平面图、建模并表达设计意图的课程。在这堂堪称高三学习巅峰的课程中，学生们运用所学到的分析、表达和解决问题的技能，提出一个有利于目标地区和人民的设计方案。在最后一堂课上，我们将举行“最终审查会议”，邀请校外的xingkong星空官方网站师将对学生的作品提供反馈。 2022年，我们迎来了xingkong星空官方网站师麾森康之担任终审评委。

首先，进行了Unemori先生的演讲。他介绍了自己参与过的xingkong星空官方网站。 线森先生独立后设计的第一件事就是“小房子”。这是一栋四层xingkong星空官方网站，天花板高度各异，其特点是长度较长，但易于采光和通风，使其成为一个独特且实用的住宅。在一个将岩手县的商业设施改造成一个可以提供健康检查、育儿支持和公民互动的公共综合体的项目中，我们设计了一个项目，让人们即使没有健康检查的目的也能更容易地来，而不是把他们聚集在一起，每个人都有单独的空间。我们建立了一个室内广场，它连接着分为九类的空间，例如儿童保育支持。这次介绍的所有架构都集中在三个轴上：“允许他人被认可”、“改变”和“简单”。

　讲座最后进入提问环节，针对学生提出的“住宅和公共设施设计时应注意的事项有什么不同吗？”的提问，根森先生回答说：“住宅和公共设施是人所属的地方”，他认为两者是相互联系的。此外，由于这是一个很好的机会让学生们了解xingkong星空官方网站师的思维方式，所以他们提出了很多问题，Unemori先生也细心地回答了。

　讲座结束后，期末复习终于开始了。根盛先生和该专业的几位老师分别展示了他们的第一个项目“我就读的小学的现代化项目”和他们作为小组完成的第二个项目“市中心的文化交流设施”。第一个项目将在上半年公布，第二个项目将在下半年公布，根据每次评审的结果，无论主题共6件作品将进入第二轮评审。第一轮评审是“海报环节”，学生使用他们准备的模型和图纸进行展示。在有限的四分钟时间里，包括问答环节，我们介绍了目标地区的特点和问题，以及我们为解决这些问题所采取的措施。尽管所有学生都面带紧张的表情进行演讲，但他们平静地回答了队森先生和老师们尖锐的问题，例如“我们将如何解决当地问题？”和“我们为什么选择这个形状？”，并认真对待严厉的批评。担任评委的老师们也充分考虑到学生们创作的热情，对每件作品进行了仔细的评估。

在第二次筛选中，将选出第一和第二个任务的前三名作品，创作前三名作品的学生将进行约 5 分钟的新演示。同学们高度重视初审提出的要点，努力使自己的演讲更具吸引力。不过，由于有 5 分钟的问答时间，因此会比第一轮提出更多涉及问题核心的问题。即使一个设计乍一看看起来很现代和创新，但如果基本结构保持不变，就会出现诸如“它与传统设计有何不同”和“该设计是否真正解决了问题？”等基本方面的问题。学生们接受了主森先生严格而准确的建议，这无疑让他们重新考虑自己的工作。

　在最后的评审环节，我们能够通过自己的作品了解xingkong星空官方网站师的观点和思维方式。你在这段宝贵的时间里获得的感悟将对你的毕业设计和未来的职业生涯有很大的帮助。