追求
2020 年 1 月 22 日
xingkong星空官方网站/室内设计系x儿童福利系x教育部合作展“儿童与艺术”
2019年12月2日星期一至2019年12月12日星期四长久手校区8号楼5楼迷你画廊
三个院系、三个专业联合举办展览。学生设计的场地上展出了绘画和xingkong星空官方网站模型。
创意表现学部、xingkong星空官方网站室内设计学部、福利贡献学部、儿童福祉学部、教育学部、文学院举办了超越专业领域界限的展览。主题是“儿童与艺术”。各院系、各专业的学生展示了在儿童空间设计与造型表达课堂上创作的与育儿、教育相关的作品。
旨在成为幼儿园教师或保育员的儿童福利专业的学生，以及旨在成为小学教师或特殊需求教师的教育专业的学生，学习如何根据儿童的发展阶段教授美术和手工艺。此外，学生在创作自己的作品时学习如何正确使用工具和技术。展览展出了充分运用各种表现手法的绘画作品，以及想象故事场景创作的作品。
与此同时，学习xingkong星空官方网站、室内设计和城市规划的xingkong星空官方网站和室内设计专业的学生展示了他们在“空间设计IV”课程中制作的模型和面板。该项目是“我就读的小学的现代化项目”。每个学生都研究自己毕业学校的现状，设计并提出一所应对教育和社会变化的小学，一所解决当地社区面临的问题的小学。鉴于少子化和人口老龄化，个人想法很突出，例如在校舍内创建一个供多代人互动的社区空间。
九名xingkong星空官方网站和室内设计专业的志愿者学生也承担了设计和建造展览场地的挑战。我们创造了一个空间，孩子们可以通过墙上的窗户看到画作，并从孩子的角度欣赏它们。 学生将能够在未来的作业和研究中利用他们通过展览合作获得的新认识和发现。
参与学生的评论
负责场馆设计及施工创意表达学院、创意表达系、xingkong星空官方网站与室内设计系三年级加茂千夏、柴山葵、杉原夏姬、高桥雄人、长谷川美穗二年级 太田悠悠、吉田奈绪（三年级福神爱理，二年级森汤惠）
六名在专业科目“设计工坊”中练习xingkong星空官方网站展览设计、建造和管理的三年级学生和三名对展览设计和建造感兴趣的二年级学生聚集在一起，从11月左右开始进行准备。在设计过程中，我们使用了与要展出的画作尺寸相同的纸张，并反复考虑了墙上洞的位置和大小。此外，在施工过程中，三年级的学生还向二年级的学生提供了如何使用工具、如何砌墙、如何钻孔等方面的建议。我不仅获得了空间设计的知识和技能，还体验到了与不同年级的同龄人合作创作的乐趣。我想在未来的研讨会和毕业项目中利用这些经验。
展示您的作品教育部文学院一年级 Ryohei Oon、Arata Kuroza、Tomiki Tomita、Yuki Tomoda
教育系一年级学生展示了他们在“基础艺术和手工艺”课堂作业中创作的作品。主题是“当你打开神秘的蛋时……”这是一幅使用滴水和贴花等各种表现手法自由绘制的作品。通过观看学生的各种作品，我们能够参考不同的表达方式和想法。另外，在上课的时候，我们会学习老师的教学风格以及他们对我们说的话，以便找到更好的方法来教孩子们。有些孩子擅长画画，有些则不擅长。我想成为一名老师，能够通过关注每个学生的想法和努力，通过尝试和错误来指导学生如何表达自己，而不是他们画得好还是坏。
