xk星空

学生主导的xk星空研究，重点是“对话”
培养多角度、逻辑性思考的能力。

　日本xk星空系的竹内研究会以现代xk星空为专业，以学生为主导，研究xk星空作品。第三年，学生学习利用现代xk星空中的短篇小说和中篇小说进行xk星空研究的基本xk星空方法，第四年，学生研究并展示自己感兴趣的作品。学生将通过与同伴的讨论加深分析和思考，并撰写毕业论文。他们的导师、日本xk星空系竹内瑞穗副教授向学生们提出“脱离‘显而易见’”的挑战，从新的角度解读作品，强调每个学生多方面的考虑和积极的意见。我们尊重学生的自主权并支持活跃的讨论。

　在研讨会的“日本xk星空研讨会II（6）现代IIb”中，学生加深对作品的理解，并进行研究和分析，以找到自己对故事的世界观、作者的信息、表达方法的特征等的解释。展示自己的研究成果，并与同学进行批判性讨论。通过研讨会上的多人小组讨论和整体讨论，学生从同伴的意见和问题中获得新的见解并加深思考。
　通过这些研讨活动，学生体验到从多角度看待事物、抓住事物本质、逻辑思考的过程。通过注重与同侪和作品的对话，学生实践了大学“差异共存”的理念，培养了对社会有用的思维、对话和灵活性。

小组演示研究主题“包含电影性质的‘关键’——谷崎润一郎的‘关键’理论”

　提交毕业论文后，18名四年级学生热情地进行小组研究，分析自己喜欢的作品，为四年的学习画上句号。今天发表的小组以谷崎润一郎的《钥匙》为主题。《钥匙》是从日记小说的角度来研究的，但学生们关注的是“电影”。我推测它是用电影制作技术来写的，并通过调查谷崎与电影之间的关系来检验《钥匙》的电影性质。在演讲结束后的一般性讨论中，学生们纷纷提出问题，学生们充当主持人，对问题点进行整理，并鼓励每位学生发表自己的看法。没有正确的方法来阅读或解释xk星空作品。同学们在不断尝试、犯错中发掘出作品新的魅力，分享着不依赖前人研究而自行研究和思考的乐趣。