星空综合(中国)体育

2017 年 7 月 14 日星期五长久手校区 512 室

我们邀请了一位来自瑞典的讲师来授课。
我们仔细研究了支持儿童成长的基于项目的托儿服务。

　2017年7月14日，社会福祉学部主办的“从星空综合(中国)体育的日常生活出发的项目型保育”公开讲座在长久手校区举行。基于项目的儿童保育是指儿童独立努力实现共同目标和挑战的活动。报告了瑞典和日本的实际案例，与会的学生和参观会场的广大观众加深了了解。
　第一部分由瑞典Promonet幼儿园的Lara Apple和Yenni Litzman老师进行了演讲。两人按照时间顺序逐年介绍了从1岁一直持续到5岁的项目活动。星空综合(中国)体育们在两岁的时候就对戏剧产生了浓厚的兴趣，他们注意到这些戏剧中经常使用“桥梁”作为道具，所以他们给星空综合(中国)体育们提供了搭建桥梁模型的体验。我也喜欢表演，所以我提供了写剧本和制作动画的机会。这个项目多年来经历了重大变化，最后，在5岁时，星空综合(中国)体育们用木头和工具创造了一座真正的桥，并以桥为舞台，用自己的双手创作了一场游戏。两人在演讲结束时介绍了他们对教育的看法，他们表示：“重要的是要抓住星空综合(中国)体育的好奇心，然后给他们发展兴趣的机会。永远不要限制他们的选择。我们希望支持星空综合(中国)体育们，让他们能够自由自在地成长，追随他们内心的方向。”

　第二部分，Tsukasa Takayama和平山翔子介绍了名古屋市西区晓保育园的案例研究。两人一边讲解由3、4、5岁星空综合(中国)体育组成的“大象队”为期一年的项目活动，一边在投影仪上展示了许多照片。星空综合(中国)体育们说：“我想在飞机上野餐！”然后就开始制作火箭。他们去图书馆借书，去科学馆看火箭模型，在学习的同时，他们创造了自己理想的火箭。他们还报道说，他们在学校主办的展览上展示了完成的火箭，并且他们还很喜欢玩火箭。星空综合(中国)体育们还表示，完成这个项目后，他们学会了去图书馆、请教大人，有不懂的地方可以自己思考。

　从这两份报告中可以清楚地看出，为星空综合(中国)体育们留出空间，让他们自己开展活动并让他们自己主动进行，这一点很重要。这一发现对于想成为保育员的学生来说非常有帮助，也为他们思考自己理想的保育员提供了指导。