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2015 年 5 月 14 日
星空官网体验演示
2015年3月26日（星期四）星丘校区13B
学生们热烈谈论他们在教育环境中的志愿者活动。
我校致力于培养全校教师，迄今为止已向教育领域输送了1000多名毕业生。为了支持有志于从事教师职业的学生，我们建立了教师就业考试准备课程等各种支持系统，并于2015年8月成立了“教师会”，这是一个针对那些想从事教育事业的人的协会。我们已经实现了一个实用的支持系统。其中之一是教师、图书馆员和策展人教育中心提供的“星空官网体验”。这是我校特有的科目，认可小学、初中、高中等教育场所的实习和志愿者活动。 3月26日（星期四），在星丘校区举行了演讲会，参加“星空官网体验”的四名学生讲述了他们的经历。
星空官网体验参与者公告
作为三重县一所小学的课外托儿老师，我从下午 3:00 到下午 6:00 与孩子们一起度过，教他们学习并陪他们玩耍。起初，她不知道如何与孩子们互动，被精力旺盛的孩子们搞糊涂了。尤其是男生们打英雄的时候，打打脚踢的次数过多，我根本控制不住局面。然而，我意识到严厉地斥责孩子是老师的工作，渐渐地我能够看着他们的眼睛说：“不，不，不，不。”我相信，每天的“星空官网体验”体验，让学生早在一年级就可以体验到教孩子的体验，一定会支持他们将来成为老师的目标。
去年的“星空官网体验演讲”上，我受到学长生动地讲述自己的活动的启发，所以我决定自己尝试一下，参加了“星空官网体验”环节。志愿者活动的地点是长久手市的一所小学。我作为一名课后儿童保育教练与孩子们一起工作。当我们一起做作业时，其中一个孩子很难解决，所以当我试图告诉他答案时，他只是说：“我自己考虑一下！”永远不要告诉我答案。”孩子们的学习热情给我留下了深刻的印象。然后我找到了一个具体的目标：成为一名能够鼓励孩子们积极情绪的老师。在我余下的学生生活中，我将加深我的知识，完善我的人格，实现我成为一名体育老师的梦想。
我在一所特殊需要星空官网和一所小学托儿所做过志愿者工作。在特殊需要星空官网，学生们体验了与孩子们一起进行音乐治疗、在学园祭期间在模拟商店出售炒面等实践活动。通过课后托儿服务，我遇到了一些如果不被照顾就会变得抑郁的女孩，我意识到与她们互动是多么困难，但我仍然试图微笑着与她们互动。我相信我已经逐渐和孩子们变得更加亲近，并且能够关注每个孩子的个性。我们将向着不带先入为主地接纳学生的理想教师形象深入学习。
我们为在普通班级学习的残疾儿童提供学习支持。我从校长的话中学到了“孩子的行为是有意义的”，我学会了时刻考虑孩子们的感受，比如为什么他们跑出教室，为什么不来上课。我还能够向现场老师学习教学技巧，例如“在课桌巡逻时与孩子们进行眼神交流会让孩子们感到安全。”去年这个时候，我还在犹豫是否要参加“星空官网体验”项目，但我发现如果迈出第一步，我可以学到很多东西。我将继续独立行动，朝着我成为一名教师的梦想前进。
