xk星空教育专业
随着儿童和学校周围环境的显着变化,教师需要具备更高水平的专业知识。该研究生院旨在培养以小学教师为代表的教育界的领军人才,他们具有深厚的学术知识、广阔的视野和出色的实践能力。为了实现这一目标,我们设立了两个专业:教育系和儿童xk星空系,前者以学校(教育活动的主要场所)的学科教育为重点来考虑教育,后者则从人类xk星空的潜力和促进的角度来考虑教育。在这两种情况下,我们都组织了由“教育研究科目”、“教育科学科目”、“学科教育科目”、“儿童xk星空科目”和“实践xk星空科目”组成的系统课程,以便能够通过各专业的有机联系来涵盖更广泛的科目,而不偏向其中之一。 此外,为了符合教育目的,该研究生院允许学生根据学生的需要,从与本科阶段获得的学校不同的学校获得教学许可证。特别是与文学院教育系合作,在入学时可以获得一级小学教师执照和一级特殊需要学校教师执照。 在研究方面,从入学到完成,学生都会根据研究主题得到导师的详细指导。
研究主管
戎崎功教授
| 专业 |
科学xk星空 |
| 研究主题 |
科学xk星空以观察和实验为中心 |
| 主要书籍/论文 |
“创建科学课程”(合着)、“科学表演与科学xk星空之间的关系”、“证明将模拟课程纳入科学教学方法的有效性的研究” |
加藤聪副教授
| 专业 |
学科教学法(生活研究/综合学习时间) |
| 研究主题 |
生命学和综合学习(探究)时间的课程和教学方法研究 |
| 主要书籍/论文 |
《素质与能力时代的综合学习时间:智力、日常生活、情感视角》(合着)、《实用小学生活学教学法》(合着)、《生活学/综合学习的谱系与展望》(合着) |
佐藤三好教授
| 专业 |
幼儿xk星空/食教 |
| 研究主题 |
饮食教育视角下的儿童xk星空 |
| 主要书籍/论文 |
《历史中的教师与儿童》(合着)、《培养生存意志——大自然的xk星空力量》、《从胎儿时期开始营养xk星空的重要性》 |
中岛真由美教授
| 专业 |
日语xk星空 |
| 研究主题 |
读者书信体文本研究 |
| 主要书籍/论文 |
《对绝对评价的挑战》(合着)、《写作能力水平指导步骤作业集·国中二年级版》(合着)、《日语教室的地图》(合着) |
米卡·诺伊教授
| 专业 |
临床心理学/特殊需要xk星空 |
| 研究主题 |
对极低出生体重儿及其家庭的支持和托儿所咨询 |
| 主要书籍/论文 |
“通过实践学习儿童福利”(合着)、“特殊需要xk星空的理念与实践:从小培养理想的行为”(合着)、“极低出生体重儿童视觉运动协调的组成部分:初步研究”(合着) |
星野正直教授
| 专业 |
算术/数学xk星空 |
| 研究主题 |
教材解读及数学系课程教材编写方法 |
| 主要书籍/论文 |
《你想教的数学,你想学的数学》(合着)、《数学xk星空与元认知知识》、《小学一年级如何学好数学》 |
松井千代副教授
| 专业 |
国际理解xk星空 |
| 研究主题 |
为外国学生提供xk星空支持,通过英语xk星空实现国际理解 |
| 主要书籍/论文 |
“培养需要特殊考虑的外国血统儿童的资格 - 通过xk星空部的主题“外国儿童和学生xk星空概论” - “立志成为教师的大学生对菲律宾儿童的日语教学 - 通过使用学习者的官方语言英语和简单日语的教学实践进行学习” |
松田英子教授
| 专业 |
体育系教学法、体育方法论 |
| 研究主题 |
体育教学方法研究 |
| 主要书籍/论文 |
“与幼儿建立友谊”(合着)、“老年人健康促进——数据告诉我们值得过的生活”(合着)、“与孩子一起运动游戏”(合着) |
三轮义武教授
| 专业 |
xk星空社会学 |
| 研究主题 |
职业xk星空理论 |
| 主要书籍/论文 |
《高等xk星空制度与大学设置审批管理》/《从案例看标准化前后的大学设置审批管理》《战前民办高等xk星空的数量扩张——以与设置审批管理的关系为中心》 |
山本修士教授
| 专业 |
运动生理学 |
| 研究主题 |
儿童体力和运动技能的xk星空 |
| 主要书籍/论文 |
《婴幼儿全身反应时间与10m跑、立定跳远的关系》·《婴幼儿单杠反向攀爬掌握与未掌握动作的差异》·《婴幼儿大型游乐设施对婴幼儿体力和运动能力的影响》 |
渡边佳代子教授
| 专业 |
xk星空学,比较终身学习理论 |
| 研究主题 |
普通xk星空和专业xk星空、辅导之间的冲突与融合 |
| 主要书籍/论文 |
``近现代日本的自由主义理论'',``对创建研究生院制度和跨文化接触的想法的思考'',``指导计划:通过当地社区、公司和学校之间的合作培养下一代'' |