爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

安娜川本桑
星空(中国)xingkong官方网站系文学院，2017 年毕业
爱知县立一宫西高中

初中的时候，一个朋友夸奖我说：“你教得很好。”这就是我想成为一名老师的原因。我的目标是通过星空(中国)xingkong官方网站部的课程取得小学教师资格证，同时利用文学院的教师资格证取得计划，获得了初中和高中的日语教师资格证。我选择日语是因为，在小学教的九门科目中，我觉得它特别难教，我想专业学习它。在学习中我的感受是，我们不应该否认孩子们给我们的答案。虽然引导学生找到正确答案很重要，但我认为我想在接受各种意见并尊重其他思维方式的同时继续上课。在《基础体育》和体育课上，我体会到用言语打动人是多么困难。当我说“请排成 2 行”时，您是指垂直 2 行还是水平 2 行？有很多次，我以为自己能传达的话却无法传达给孩子们。我了解到，为了在有限的时间内有效地进行教学，不仅在体育课上，而且在其他科目上，重要的是要考虑听众（学生）的感受并使用清晰准确的命令。牢记这种意识，我希望致力于创建重视儿童观点的课程和课程。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

小山美咲桑
星空(中国)xingkong官方网站系文学院，2016年毕业
来自爱知县丰桥南高中

在星空(中国)xingkong官方网站部，您可以作为小学或特殊需要学校的教师获得专业知识、高级领导技能和灵活的思维能力。我从三年级起就立志成为一名教师，所以这个系丰富的体验式学习课程对我实现梦想至关重要。 “日语教学法”是从实际教材中选择课题，进行小组模拟课。
*2012年文部科学省研究

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

齐藤诗佳桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
爱知县立冈崎西高中
获得的执照：小学教师执照1型、初中/高中教师执照1型（日语）

“在与孩子们一起微笑、玩耍的同时，我们帮助他们获得许多经验并培养丰富的想法。”我现在所设想的理想老师的形象，是在进入大学后通过与孩子们反复的交往而建立起来的。在第一年的“学校星空(中国)xingkong官方网站经历”中，学生们体会到了当老师的快乐和不易。在大学祭期间举办的“学园祭”上，我们邀请了邻里的孩子们来参与玩具制作体验，发挥了每个人的创造力，很有意义。此外，她还积极参加大学社区协作中心组织的志愿者活动以及其他与孩子们互动的机会。看到每个孩子的表情，无论是高兴、担心还是高兴，都成为了我的财富，也坚定了我当老师的决心。给我最大情感支持的是我的朋友们，他们也渴望成为老师。我们热情地讨论星空(中国)xingkong官方网站理论，当遇到困难时，我们通过下海游泳或爬山在大自然中恢复活力。与朋友一起度过的四年大学生活是我不可替代的回忆。通过与孩子们的互动以及参加“初级美术和手工艺”等各种课程的经历，我了解到了个性的重要性。我想成为一名富有人性的老师，能够让孩子们的眼中绽放出光芒。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

柴田麻衣桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自爱知县丰桥东高中
获得的执照：小学教师执照类型 1、初中/高中教师执照类型 1（日语）

我想成为一名小学老师！考虑到这一点，我从不同的角度参加了各种课程，并为未来学习每一课。在“日语教学法”课程中，学生们与同学们进行了模拟课，选择扮演老师和学生的角色，学习视角、如何使用白板、如何用通俗易懂的方式表达单词等知识。随着我继续上这样的课程，在小学的第三年教学实践中，我成为一名教师的决心更加坚定。当您使用带有简单插图和文字的卡片进行教学时，孩子们的眼睛会发光，他们会变得感兴趣。每个学生的眼睛里都充满了好奇心和潜力，这次实践经历让我意识到我想成为一名能够帮助培养这种好奇心的老师。小学六年是身心成长的重要时期。我想和你一起度过那段宝贵的时光。我记得在教学实践中，当孩子们跳到我面前喊“老师！”时，我所经历的兴奋……

名古屋市星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

大岩千秋桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自爱知县，中京大学私立中京高中
获得的执照：小学一级教师执照

当我上五年级时，我在课堂上教旁边的孩子一个我不知道如何解决的问题，我的老师说：“你会成为一名好老师。”这让我非常高兴，并让我想将来成为一名学校老师。然后，在第三年，学生进入“教学培训”，这是他们运用迄今为止所学知识的阶段。然而，有的孩子主动跟我说话，有的孩子却把目光移开。经过思考，我得出的结论是，我应该认真地和孩子交谈，发现他们的优点，并表扬他们。就像我一样，孩子们会永远记得被老师表扬过。一个能够发现每个人的优点并发挥出他们最好的一面的老师才是我的“真正的老师”。那个不太想谈论的孩子向我展示的微笑告诉了我这一点。

岐阜县星空(中国)xingkong官方网站委员会（特殊需要学校教师）

渡边淳弥桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自岐阜县立多治见高中
获得的执照：小学教师执照类型 1、特殊需要学校教师执照类型 1

以成为一名教师为目标，进入爱知淑德大学。通过《特殊星空(中国)xingkong官方网站理论》、《残疾人心理学、生理学和病理学》等课程，我感受到了面对内心的重要性，并产生了成为特殊星空(中国)xingkong官方网站学校教师的兴趣。与此同时，我通过 CCC 作为志愿者参与了自闭症和唐氏综合症儿童的活动。通过了解该领域中一个又一个出现的专业问题并接受导师的建议，我能够获得解决这些问题的线索，并能够在下一个领域中利用这些线索。从那次经历中，我了解到特殊学校拥有专业知识的教师的重要性，我觉得这是值得的。
我的星空(中国)xingkong官方网站目标是把我在身体残疾、疾病和智力残疾三个领域深入获得的知识和经验回馈给孩子们。我想成为一名老师，为每一个努力生活和学习的孩子的未来提供支持。

三重县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

平松由里香桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自三重县立桑名高中
获得的执照：小学一级教师执照、初中/高中一级教师执照（日语）

小学教师是班主任，负责教授大部分课程，能够与学生密切互动，而初中和高中教师则能够作为班主任和课外活动顾问监督学生的成长。我对两者都感兴趣，所以我选择了爱知淑德大学，在那里我可以获得两者的教学执照。因为这是一所综合性大学，所以其他院系的学生也以成为教师为目标，通过社团活动从其他院系的朋友那里听到了我遇到的理想老师，这对我来说是一次很棒的经历。另外，那些想成为保育员和幼儿园老师的朋友们的意见也非常宝贵。
我个人非常喜欢上学，我喜欢那些在课外以有趣的方式教我东西的老师。这就是为什么我想创建一个班级，让所有有自己独特个性的孩子都能享受乐趣。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

福岛优桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
爱知县私立爱知淑德高中
获得的执照：小学教师执照类型 1、特殊需要学校教师执照类型 1

一位在孩子们遇到困难时友善地伸出援助之手的老师。一位严厉但温暖的老师。是什么让我想成为一名这样的老师是因为我在一所特殊需要学校的实习。在两周的培训中，一周后我逐渐开始看到孩子们的想法，起初很难理解。
当我快乐时，我的眼睛会微笑，我的手会稍微动一下。老师们会捡起这些小标志并在课堂上使用它们。这不仅仅是老师讲课的课堂。从面部表情和手势了解您的感受。意识到这一点后，我能够和那些不会说话的孩子们交流，我能够和他们建立联系。教学实践是学习如何与孩子互动的重要一课。 “审视孩子们隐藏的内心”。我一定会成为那样的老师。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

中浦崇桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自和歌山县立新宫高中
获得的执照：小学一级教师执照

从小学起我就一直很崇拜我的科学老师。当我参加大学一年级通识课程的“通识研讨会”时，我被老师通过实践教会我回旋镖返回原理的老师所吸引。
参加研讨会后，我在当地一所小学做志愿者。我接受了挑战，加入了向当地儿童教授实验和制造的科学实验大篷车，并在课后日托机构兼职，在那里我逐渐学会了如何与孩子们互动。在第一年的“学校星空(中国)xingkong官方网站体验”和第三年的“教学实践”中，学生通过老师独特的课程学习娱乐孩子的技巧。
我很珍惜小学时在课堂上感受到的兴奋和兴奋，我会继续向很多孩子传达这种感觉和兴奋。

岐阜县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师/特殊需要班）

奥田沙耶香桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
岐阜县立关高中毕业
获得的执照：小学教师执照类型 1、特殊需要学校教师执照类型 1、初中/高中教师执照类型 1（日语）

从小学起，我就一直梦想成为一名教师。我不仅想获得小学和特殊学校的教师执照，还想获得初中和高中的教师执照，所以我从第二年开始就利用了多专业系统。我还在日本文学系上课，学到了很多东西。
通过“学校星空(中国)xingkong官方网站经历”和“教学培训”的实践经验，我能够向自己的梦想迈出一步。在小学课堂上，孩子们的表情会根据我解释的方式而瞬间改变，当我看到他们说“我不明白”时，我会感到紧张，这是每天反复试验的过程。当我感受到孩子们的成长时，我的心感到温暖。和我一样，我想成为一名能够培养每个孩子的个性和好奇心，让他们热爱学校的老师。

名古屋市星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

江崎由纪圣
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自名古屋市菊里高中
获得的执照：小学一级教师执照

在教学实践中，我听说孩子们对课程的反应很诚实，无论是好是坏。因此，在开始实训之前，我通过模拟课、通识科目《心理学入门》和志愿者工作获得了知识和经验。孩子们的积极反应给了我很大的信心。以前我很被动，不会表达自己的意见，但现在我的目标是成为一名老师
我之所以有今天，是因为有很多老师一一指导我。知道他在照顾我，这种令人安心的感觉让我有机会挣脱束缚。为了回馈老师，我希望能够支持孩子们的成长。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

西尾精子桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自爱知县立知立东高中

当我看到孩子们在教学实践中认真学习时，我对教师职业的渴望更加强烈了。为了准备教师就业考试，我们接受了星空(中国)xingkong官方网站部和教师、图书馆员和策展人星空(中国)xingkong官方网站中心老师的指导，并重点进行了面试练习。我很感谢接近我的愿望的支持和环境。

三重县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

平山千惠子桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自三重县立名张西高中

促使我个人成长的是我在大三的研讨会上与外国孩子的互动。我们不仅可以通过语言，还可以通过面部表情和手势来传达我们的想法。我想成为一名永远微笑着对待孩子并帮助他们发展个性的老师。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

志村绫香桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自爱知县丰田西高中

这是我倾尽全力追寻梦想的四年，包括学校星空(中国)xingkong官方网站经历和小学志愿服务等实践学习，幼儿星空(中国)xingkong官方网站与小学星空(中国)xingkong官方网站合作的毕业研究，以及取得多专业体系的初中和高中教师执照（英语）。我觉得学习广泛的东西让我能够以更广阔的视角看到孩子的变化和每个孩子的心灵，感谢善意指导我的老师和互相鼓励进步的同学。

岐阜县星空(中国)xingkong官方网站委员会（特殊需要学校教师）

佐佐木琢磨桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院
来自岐阜县立瑞浪高中

儿童各种言语和行为的根源是渴望被认可。我通过在小学和特殊需要学校的教学培训获得经验教训，认识到这些迹象并准确地与他们交谈将导致他们的成长。我想利用我在学校期间的经验，例如研讨会上的家庭星空(中国)xingkong官方网站研究、小学的志愿者工作以及对教师学习小组的支持，从现在开始，作为一名教师，我将努力开发每个学生的鲜明个性和潜力。

冈崎信用金库

齐藤奈绪圣
星空(中国)xingkong官方网站部文学院

通过学校星空(中国)xingkong官方网站经历、星空(中国)xingkong官方网站田野调查、教学实践等体验式学习，我与性格鲜明的孩子们互动了四年。我相信，通过与每个人单独打交道，我培养了可以在社会中广泛使用的领导技能和深刻的洞察力。我还认识到，“星空(中国)xingkong官方网站”是通过家长和当地居民的合作才得以实现的。这些经历让我明白了人与人之间联系的重要性，促使我在信用金库寻找工作，在那里我们与当地人互相支持。

名古屋市星空(中国)xingkong官方网站委员会（特殊需要学校教师）

奥村涉桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院

通过星空(中国)xingkong官方网站部的众多实践培训课程与独特的儿童进行了 4 年的互动。特别是在我的教学实践中参与残疾儿童的教学是一次宝贵的经历，这将有助于我毕业后的职业生涯。在患有发育障碍的儿童中，许多人因与一大群人在一起而感到压力，并且不善于与其他孩子一起工作。起初我对孩子不一致的行为感到困惑，但站在孩子的角度思考，我自然能够提供准确的指导。
研讨会上我们还重点进行了“智障儿童学校性星空(中国)xingkong官方网站实施情况调查”。对于智障儿童进行性星空(中国)xingkong官方网站的必要性据说是一个难题，学校和家长之间存在着利弊分歧。我意识到星空(中国)xingkong官方网站残疾儿童的有益之处在于致力于研讨会的研究并面对没有单一答案的挑战。
我想利用我在大学的学习和经验，作为特殊需要学校的老师，支持残疾儿童的独立和社会参与。

爱知县星空(中国)xingkong官方网站委员会（小学教师）

西中阿祖穗桑
星空(中国)xingkong官方网站部文学院

小学六年级的时候，我很佩服班主任给了我信心，我强烈地感觉到自己想成为一名小学老师！从那时起，我就抱着这个梦想考入了星空(中国)xingkong官方网站系。早在大一暑假，我就通过学校星空(中国)xingkong官方网站经历与孩子们互动，成为一名小学老师的愿望更加强烈。此外，在第一年，他们学习如何制定教案、练习模拟课程，并体验教学的乐趣。我相信，通过规划和管理星空(中国)xingkong官方网站协会为当地儿童举办的活动“学园祭”、尝试创造激发孩子们好奇心的课程的教学实践以及在小学的志愿服务，我能够发展自己的计划、领导力和与孩子们互动的能力。
另外，为了准备教师就业考试，我不仅参加了校内教师就业考试准备课程，还号召老师和同学多次练习面试和小组讨论，使我的准备工作稳步推进。现在我已经实现了自己长久以来的梦想，成为一名小学老师，我想利用这四年来所学到的知识来提高自己，成为一名认识每个孩子个性、帮助他们发挥潜力的老师，就像我敬佩的老师一样。

*列出的公司和机构基于每年毕业时的职业决策状态。