学生导师迷你访谈

佐藤由美(佐藤由美)

将您在水务署的经历作为您未来生活的燃料

佐藤由美

[毕业后的职业道路]
印刷公司销售职位

[职业]
文学院日本文学系,2019年毕业
3年辅导经验(第二年至第四年)

佐藤由美(Yumi Sato)从大二开始就在星空官网支持台 (WSD) 担任学生导师,刚刚大学毕业。我们请他们讲述在水务署的经历以及通过活动学到的东西。

水务署:请告诉我们您在水务署工作后的感受。
佐藤:第一年,一想到要支持一位我以前从未交谈过的大三学生的星空官网,我就感到紧张。我缺乏信心,充满了焦虑。然而,渐渐地,我能够充分利用从 WSD 培训和课程中学到的知识。随着工作年限的增加,我已经能够运用过去的经验来应对出现的意外情况,例如,“去年我就是这样处理这种情况的。”我觉得我在水务署的所有经历都对我有帮助。
水务署:您通过在 WSD 的活动获得了哪些技能?
佐藤:在过去的三年里,我的沟通能力得到了提高,不仅包括自己的星空官网和阅读能力,还包括能够将客户想要写的内容画出来以及以易于理解的方式传达事物的能力。我还学习了幻灯片制作技巧和演示技巧。不管怎样,我学到了很多。更重要的是,我在水务署的活动也为我提供了一个学以致用的机会,所以我相信通过继续工作,我能够将所学的知识巩固为“可以运用的技能”。
水务署:很多导师都说他们的WSD经验在找工作时很有用,但是佐藤老师你呢?
佐藤:我能够将在 WSD 学到的一切应用到我的求职中!当我在简历的“社团活动、体育和文化活动”部分写到我在水务署担任学生导师的工作时,面试官产生了兴趣,并要求我“详细介绍一下”。所以我解释了 WSD 以及我学到的东西。然后我被告知,“这就是为什么你可以开诚布公地说话”和“只要你学了这么多,你就不用担心你未来的工作。”所以我得到了那家公司的工作机会。
水务署:最后,请向即将成为水务署职员的后辈们说句话。
佐藤:在水务署的三年,我的学生生活很充实,我得到了很多其他学生没有的经历。我相信在水务署学到的东西对我以后的生活会有很大的帮助。我希望很多后辈能有和我一样的经历!

(2020 年 2 月)