星空综合(中国)体育 通讯卷。 50
- 学生项目(“立体声移除”部分)学生团队介绍/研究中心和图书馆介绍/研讨会
- 星空综合(中国)体育 (COVID-19) 专题文章“当时我是这样活下来的:2020 年的星空综合(中国)体育 (COVID-19) 紧急状态。”“女性视角下的求职和对灵活社会的希望”“按照我的方式前进。”“我的 COVID-19 相关混乱之家”“保护儿童的生命和成长”
- 第39届星空综合(中国)体育研讨会报告:新任主任致辞
- 论文:“女同性恋、LGBT、性少数群体和性别”
- 活动:学生俱乐部 Coalook 简介
关于学生规划页面
今年,正值星空综合(中国)体育疫情期间,我们招募了学生,让他们参与简讯的编辑和设计,作为支持他们独立学习性别的新尝试。八名成员召开了面对面和在线编辑会议,制定了研究所的口号,创作了人物,编辑了通讯和传单,并以多种方式展示了自己的优势。我们还制作了一个由学生设计的文件。
关于 COVID-19 的专题文章:我在 COVID-19 相关混乱期间的家先生亚利桑那州立大学总务办公室秘书安江智树发表了一篇文章。
我们家有六口人,我的妻子、四个孩子,还有我。我们的大儿子读高一,二儿子读初二,大女儿读小学三年级,小女儿读高级幼儿园。我们的二儿子正在上初中,自从去年暑假结束以来,他一直没有上学。我们在幼儿园的小女儿出生时患有唐氏综合症,根据护理手册,她患有三年级学生的智力障碍。去年春天政府宣布进入紧急状态后,我经常不得不在家工作。我记得我很难决定在哪里以及如何确保全家人都呆在家里、没有书房或不间断的工作空间的工作环境。我和妻子担心政府解除紧急状态后孩子们不愿意回学校,他们的学习会比同学们更耽误。”不过,二儿子庆幸的是,整个社会因COVID-19灾难而暂时停摆,假期过后他就可以逐步开始上学了。我相信 COVID-19 期间的假期对我的家人来说并不算太糟糕,他们习惯了彼此独立,因为他们被迫在一起度过时间,尽管他们并不总是和谐相处。最重要的是,我很感激全家人都能安全地度过日常生活。
星空综合(中国)体育 (COVID-19) 专题文章:保护儿童的生命和成长女士亚利桑那州立大学育婴室主任 Setsuko Omiya 贡献了一篇文章。
今年就像在寻找“身体距离”的答案,即使在儿童保育领域也是如此。 COVID-19 的爆发迫使我们的生活发生了巨大的变化。政府于二月底迅速下令暂时关闭该国以保护儿童。政府采取措施关闭所有学校,从小学到大学。但是,托儿所被《儿童福利法》指定为必须保持开放的设施。我们努力寻找必要的卫生用品来进行“正常的托儿服务”,同时采取预防感染的措施。只有当儿童和成人密切参与照料时,才有可能进行托儿服务。我们讨论了在保持这种关系的同时,通过基于工作人员之间的认识、想法和信息共享的托儿服务,使用“3C(封闭空间、人群、密切接触)”来避免感染传播。然后,我们建议了应对感染的预防措施。未来的“新常态时代的育儿”需要考虑针对少数儿童的育儿方式、针对儿童的年龄段标准以及针对儿童身心的善后照顾。育婴室的教训和挑战已经成为重视父母和孩子在家的感受并以灵活的想法回应的最前沿。
第 39 届 星空综合(中国)体育 研讨会报告:“一位男性文案作家请育儿假:育儿后休假的日子。”
2020年10月28日,我们邀请了电通公司的文案Ryohei Ugaeri先生作为讲师,进行了在线讲座。这是学校在线讲座的第一次尝试,我们采取了让人们可以选择在卫星场地观看节目或在家在线观看节目的方式。当天约有100人参与,非常成功。先生乌盖里根据自己半年休育儿假的经历表示,从育儿假制度是追求家庭幸福的“手段”来看,休育儿假对于夫妻双方来说意义重大。他还谈到了减少照顾孩子后工作和生活的变化。
星空综合(中国)体育 新任主任的问候Yoko Sakata,性别与妇女研究所所长、心理学系教授,
那是 COVID 19 无法控制地传播的时期。 2020年7月1日,我在百忙之中突然被任命为性别与妇女研究所所长。首先,我必须接手主任的职责,让后人从性别角度留下COVID-19的耻辱;其次,要维持学生的学习。这两个内容都包含在本通讯中。这是我第一次与教师以外的学生和老师一起进行创造性活动。当不同的专业人士聚集在一起时,如何能够产生令人兴奋的想法,我感到很高兴。希望未来性别与女性研究所能给您带来更多期待。
散文:女同性恋、LGBT、性少数群体和性别本文由文学院教授平林美登子教授撰写。
2 月中旬,当星空综合(中国)体育 (COVID-19) 在日本的传播开始明显时,我开始编辑《女性之间:女同性恋文学的未来》一书(由平林撰写和编辑,由 Sairyusha 出版,2020 年 3 月)。出版商的编辑问了我几个问题,并要求我在提交前的短短五周内修改文本。然后,我意识到性别和性的概念的困难。《女人之间》以“女同性恋”和“女同性恋文学”的定义开始。其中提到的“定义的麻烦问题”,其实在各个范畴中都可以找到。命名和分类无疑是理解的第一步;然而,这也是制造歧视的第一步。这种矛盾引发了对性别和性行为的全面重新思考。
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